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2009-05-04
绿色班级、绿色规划——记我校绿色班级评比活动 - [多彩活动]
近期,我校开展了争创绿色班级的活动,我们班为此进行了一些创新与改造。
志愿者们为了布置教室,让教室充满绿色的生机,带来了小盆的植物。在3月12日的植树活动中,志愿者们还亲手在教室内播下了种子,现在已经有三四棵树苗从土壤里探出头来了。教室里的同学们也因为这一点绿色而感到充满活力,志愿者们每天的细心照料也使得这些植物能够茁壮成长。
为了使班级里更美观,更有特色,我们会定期出一次环保主题的黑板报。同学们都会出点子、想办法让我班的黑板报内容更丰富、更吸引人。我们的板报排版有序、图片丰富、内容充实,这些都是同学们经过自己的精心挑选而完成的。别具一格是我们的特点。
我们班还主意保持教室卫生,让我们的教室整洁如新。每天中午和晚上,同学们都把桌面整理的异常干净。值日生们每天都认真做好自己的工作,不怕苦、不怕累,完全不放过任何一个卫生死角。地上有任何一片纸屑,同学们总把这当成是自己的一种责任,抢着把它捡起来。
我们班还开展了关于环境和教室卫生的班会课,这次班会中没我们主要讨论了环保知识,进行了小型的知识竞赛。此外,我们还评比了环境保护的奖项。有了这节班会课,我们班的同学更加加深了环保意识。
在卫生委员的检查督促下,在同学们环保意识的不断增强下,我们班的环境变得越来越干净、清爽。进入我们的教室,总能感到心情舒畅。相信经过我们的努力,初一(3)班一定能获得“绿色班级”的称号!
卫生委员:张景怡 聂嘉诚
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设计者:初一(3)班 许佩茹
设计说明:
1)这是一对男女厕所指示牌,可以分别指明男女厕所方。表示男性(蓝色);“♂”表示女性(分红色)。
2)蓝色与绿色,粉红色与绿色可以算是鲜明对比,让人看得清楚。
3)“♀”和“♂”是有了厚度的,看起来更有立体感,这两个标志与背景也就容易被区分开来了。
4)背景色是绿色的,绿色表示这个厕所干净与安全,给予人一种舒适的感觉,毕竟厕所也可以给人安全感的。
5)整个指示牌都是用硬纸板.彩纸和胶水作的,很结实和环保,也有了实在的感觉。
6)这个指示牌上还装有一根橡皮筋,只要有钩子,可以随时换新家,比较方便。
设计者:初一(3)班 夏君捷
设计说明:
我设计的是实验室的标志。标志中,最显眼的是“疯狂异想”四个字,表明了无论什么实验都是需要思考,需要创新的。
在我的标志中,画有嫩芽,酒精灯,弹簧测力计,以及放大镜。这些分别表示了生物学、化学、力学,而放大镜则表示实验需要的是细心,认真,仔细。在试验中,哪怕一个小小的差错,也极有可能酿成大祸。把这些结合在一起,反映了实验室的功能、作用,说明实验室也是一个多彩的小世界。
在标志的“想”字上,有一个小小的灯泡。这不仅仅是奇思妙想的象征,也是灵感的符号。有多少个科学家在实验中找到了灵感,走向了成功。
希望我们也能在实验中有所成就!
设计者:初一(3)班 张怡政
设计说明:体育馆、图书馆、寝室
首先,我选了字母“i”作为这一系列的主要参照物,是因为“i”与人的整体形象比较接近。你看,“·”不是正像人的头,而“l”就想人的身体吗?这样可以有更多的想象空间,设计起来也比较方便,看起来也会比其它要生动许多。
接着,我就设计了体育馆的标识———一个“i”在踢足球。为什么是足球呢?因为足球比较简单,只需要一只球就可以表现出特点,比其它运动项目要强很多。比如篮球,需要画篮筐、篮网等;再比如网球,要画两个人和一张网…………
接着,是图书馆的标识,图书馆最多的是什么?————书!所以我选了这个最有代表性的图案,为了形成一系列,我就在书的中间画上了“i”,这样显得简洁又美观。
最后,我还设计了一个寝室的标识,因为它没有什么具有代表性的事物,所以就直接用了文字。但用中文太繁琐,于是就采用了英文“durm”,再加上一个大大的箭头,字体采用“i”的下半部分“l”,也与前两个标识联系在一起,看起来一目了然。
这样,三个本没有关联的标识巧妙地用字母“i”所连接,形成一系列,简单又明了的为人们指明体育馆、图书馆与寝室。
设计者:初一(3)班 周阳、景怡、林蜜
设计说明:
我们小组的设计理念是由蜘蛛网为原型,它象征着蜘蛛在织网时坚持不懈的精神,和它不怕困难不管被破坏多少次它都会从头开始,直到它织完为止。它中间的那一块是教室的一块标识,也代表了收获和胜利的果实。
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2009-05-04
一场视觉与听觉的饕餮盛宴——记初一(3)班参加我校首届诗歌朗诵比赛 - [多彩活动]
校的读书活动已经进行过半,在这些活动举办的热火朝天的时候,读书节的又一重要活动——“诗歌朗诵比赛”也紧锣密鼓地拉开了序幕。
4月16日下午第二节课后,同学们搬起椅子,迫不及待地奔向了阶梯教室,因为朗诵比赛即将在那里进行。表演者也将向为我们奉献一场朗诵盛宴,那也是宝贵的精神食粮,是他们不懈努力、不厌其烦、辛辛苦苦排练了半个月的结晶。
我们班的三组同学都抽到了后半场比赛,赛前他们还戏称好的节目都压轴出场。不过,上台前表演者们还是略显紧张,但他们很快的调整好情绪,相互鼓励,然后落落大方的走上了舞台。他们的声音是那么纯净而富有情感,吐字清晰又不失庄重,每当他们朗诵完毕,向观众鞠躬的时候,台下便爆发出一阵阵热烈的掌声。
我们班的三组同学都发挥出了他们的最佳水平,婉约的《再别康桥》,雄伟的《祖国啊,我亲爱的祖国》,悲壮的《最后一课》都被他们演绎的淋漓尽致。
果不其然,他们的朗诵的确成为了压轴大戏,并分别取得三、二、一名的好成绩。而四人组朗诵的《最后一课》更是以他们饱满的热情、鼓足的底气、流畅的演绎成为了全场最高分,获得了第一名。
集体朗诵也成为本场比赛最大的亮点,全校共同参与的积极性空前高涨,这不仅体现了班级的凝聚力,更是一个班级默契合作程度的体现。我们班的《黄河颂》更是以响亮而激昂的音调、刚柔并济的朗诵方式赢得了在座老师与同学的高度赞扬。
其实,这场盛宴没有所谓的胜利者,只要站在台上的同学都付出了自己不懈的努力,他们都是这个舞台上最耀眼的明星。
我想,虽然朗诵已毕,但余音绕梁,给人留下了无穷无尽的回味!(初一3班 禇思漪报道)
阶梯教室外,是阴冷沉闷的老天,寒风刺骨令人畏惧;阶梯教室内,是热情高涨的世界,激情洋溢动人心弦。这是我们英特在举办校朗诵比赛。
各位参赛选手跃跃欲试,显然都把握十足。我们三班的选手也不甘示弱,万事俱备蓄势待发,可谓“只欠东风”了。比赛正式开始了。
我们三班首先上场的是雷宇潇和陈羽姿。雷宇潇温柔的话语,缓慢的步伐。陈羽姿忧郁的神情,轻柔的语气。两人渐渐靠近,望着对方在倾诉着什么……我好像真的看到了徐志摩笔下所描绘的“再别康桥”场景。是那般唯美,让人不忍打断。
刘睿楠的单人朗诵也不简单。《祖国,我亲爱的祖国》这好像已经不是一首诗了,而是他在吐露心声。每一个字都是那样有力,每一句话都是那样坚定。他不是在比赛,他是在用尽全力,歌颂祖国!
最厉害的还属压轴登场的“无敌四人组”:程笑,林蜜,詹贞珍,廉汪涛。拿着讲稿的他们,像在完成一样神圣的使命,用心朗读《最后一课》。程笑在颤抖,他在为了法兰西人民而怒吼;林蜜在倾诉,在为了自由而反抗;廉汪涛在祷告,在为了明天的胜利而祈祷;詹贞珍在赞颂,在为了那个国家虽已逝去……四个人是那样的专注,那样的全心投入,那是一种怎样的摄人心魄的力量!大家都被震撼了,第一名大奖当之无愧的授予他们。
比赛结束了,留下了泪水,留下了欢笑。大家都尽了全力,都在努力,不管是失败,或是成功,记得要笑得灿烂!(初一3班小记者 吕嘉惠报道)
台上台下一片心
同学们的朗诵,一次又一次地掀起了高潮,将全场的气氛都带动起来了。台下的观众表情真是陶醉。
不说同学,就先说我们的朱老师把。这位声情并茂的语文老师,平时我们近乎完美的朗诵节目都出自她之手。这不,在同学们的朗诵声中,朱老师也被感染了。她张开嘴,轻轻的诵起来,跟着同学们的节奏,深情地皱皱眉,还真是吸引了不少同学的眼球。不过,看来她真是被同学们雄厚富有力量的声音感染了,一丝也未察觉同学们关注的眼神。
又到了三组一轮的集体朗诵。毕竟人多力量大,柴多火焰高。这么大的阵容更加使人关注。杭外的三位语文老师评委也不由自主地转过身来,陶醉在大家的朗诵声中。
结果出来了,尽管有欢笑也有泪水,但是饱含同学们辛勤汗水的比赛结果,还是让我们三班同学非常的满意和高兴。(初一3班小记者 姜曼炜)
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转眼间,一个星期的合作学习过去了。在语、数、英、科四门主科的激烈竞争中,每个小组似乎都有不小的收获。但今天的这场竞争,可不是光靠主科成绩就能定胜负,而是要看大家的才艺展示。
主持人程笑首先为接下来的表演选手做好了铺垫。在他的歌声中,我们懂得了《城府》,似乎还领略到一股杀伤力,不免让后面的选手胆战心惊,有些寒意。
一个自信的微笑后,迎来了2号选手——谢鑫。虽与程笑是同寝室的好兄弟,但似乎更是为了小组的荣誉,他丝毫没有留些手足之情,拼命用冷笑话“冻”住我们这些兴奋的观众。大家一声不吭,好像真是被冰冷的雪花冻住了……
谢鑫同学的“冷冻技术”还真不差,最终以4:2的微弱优势打败了舞台老手——程笑。
接下来的表演也让大家目不暇接,全年级文明的K歌之王——廉汪涛深情而又响亮的声音,似乎向大家传递着我赢定了的信息。张景怡这个平时胆小的女生毫不示弱,挑战欧美女星——布兰妮的出道单曲《baby one more time》,一副初生牛犊不怕虎的架势。
英语课代表徐展鹏激情而豪放的歌声,班长景怡与“假小子”林蜜等班级中的人气大王的出演更使大家眼花缭乱。
直到下课铃声响了同学们依然意犹未尽,还期待着下次的4人巅峰对决……
落选的同学受到了同组的安慰,选上的同学得到了同组的赞扬。回顾起刚才的一幕幕,台上激动的眼神,台下期待的目光交汇在一起,似乎在说:“一定要为本组而加油!”
于是,我瞬间领悟到:合作的力量是伟大的!(初一3班小记者 姜曼炜报道)
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2009-04-06
收获——听杭外社团负责人报告有感 - [校园文化]
带着一份对写作的热情,带着一颗敢于突破的心,带着一双敏锐观察的眼睛,带着一双勤于笔耕的双手,3月26日,我们迎来了久为期待的与杭外学姐们的座谈会。
虽然我们与学姐们素不相识,但却因为彼此对写作都抱着热情的心,所以,第一次的见面,大家一点儿都不陌生和胆怯。我们围坐在一起,听学姐们介绍着自己从前的一些经验。在交谈中,学姐们也多次提过她们在刚进入社团时遇到的问题以及解决方法,教会我们许多解决问题的办法,与我们分享着她们从前的一些趣事。刚进入社团的我们,在这其中也遇到了一些问题,通过这次座谈会,大家说出了自己的一些想法,谈出了一些自己的见解。在座谈会中,大家都很放松,就好像是多年不见的老朋友一般,有说不完的新鲜事儿。
虽然这次座谈仅只有一节课的时间,但我们的收获却不止一点点。也相信这份收获,会给予我们很多帮助,也会推动我们记者团更快的进步!(小记者徐钰报道)
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2009-04-06
在合作中竞争,在竞争中合作 - [班会集锦]
在我校合作学习的春风吹满校园的每个角落之时,3月23日,我班也及时地开展了以合作学习·经验交流为主题的班会课活动。
合作学习,大家以前可能从来都没有树立过这种概念,都是自顾自一个劲儿的埋头苦学。然而,当大家合为几个集体后,我们才能看到别人身上的闪光点,互给互补,一个人搭一层阶梯,在竞争中合作向上。
在合作中成长,这也是同学们创建合作小组所希望的。每位同学都是不同科目的组长,都有自己相应的职务。责任,这个词语落到了各位自小都无忧无虑、很少“负责任”的同学头上。不过,几位有经验的组长如及时雨似的上台交流了自己的经验感受与管理方法,其中有体会也有感悟,有成就感亦有挫败感,看着同学们认真的神情,专注的聆听,相信日后大家都能成为一名合格、自信、耐心细致的组长。
在合作中竞争,在合作学习中我们可以学习别人身上的长处,从而不断提升自己、完善自己,正可谓“如虎添翼”。当然,在不断完善自我的同时,也会有一个良性的竞争与激励过程。友好的竞争不会伤害友谊,只会助力前进!
在合作中竞争,在竞争中合作,让我们大家一起努力,扬帆远航!(初一3班 吕嘉惠报道)
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2009-04-06
家长推荐的一本好书2 - [校园文化]
书名:《菜根谭大智慧》
作者:魏晋风
出版社:中国华侨出版社
推荐理由: 本书大致是关于人情哲理和生活艺术的内容,充满了人生智慧与生活气息,是古代哲人对人生、人性、人际的独到见解。600余条原典都进行了现代汉语翻译、点评,部分重点内容还结合现代故事和案例加以阐述说明,阅读方便、易懂。书中还附加300余条中国古代格言警句,200余幅中国古代山水、人物、花鸟名画,在阅读的同时还能欣赏古画,相信我们中学生能接受、喜欢它。
初一(3 )班张景怡同学家长推荐
书名:《谁动了我的奶酪》
作者:斯宾塞·约翰逊
出版社:中信出版社
推荐理由: 本书讲述的故事非常简单,作者讲的奶酪也就是一个关于怎样应对“变化”和“抉择”的问题,作者认为对待奶酪的态度决定我们人生的高度。作者向我们饶有情趣地讲述了世界上最流行的管理方式,一个在工作和生活中应对变化的绝妙方法。
初一(3)班周阳同学家长推荐
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2009-04-06
科技迷的乐园 发明者的天堂——杭外科技节见闻录 - [多彩活动]
题记:3月27日,我校部分学生代表参加杭外科技节,回校之后大家对科技节上的所见所闻感触颇深,引发思绪万千……
3月27日,周五。我有幸和其他几位科技迷参加由杭州市外国语学校举办的科技节,同行的还有四个班的科学课代表,以及几位带队的老师。一路上,我们的思绪也随着汽车雨刮器左右滑动着,淅淅沥沥的小雨给科技节蒙上了一层神秘的色彩。我们一路上有说有笑,以掩饰心中的那份憧憬与期待。感觉有点漫长的半个小时后,杭外那座熟悉的半环形教学楼终于映入了我们的眼帘。
在科技节现场的前十分钟里,我们只是看着杭外的一些同学来来往往地布置着各自的展品,猜想着他们将给我们带来怎样的惊喜。我想,不管他们今天表演成功与否,单纯这种对科学的执着与敢想敢干的劲头,就够我们钦佩并向之学习的了。
当那些参赛选手都准备完毕的时候,科技节就正式拉开帷幕了。一向文文静静的我,也被一种热烈的气氛渲染了,与另外一名女同学大胆地脱离团队,迫不及待地融入了杭外同学的人流中。酷爱科学、素喜探秘的我,怎么可能让自己的眼球错失良机呢?
超实用型
在大多数人眼里看来,那只不过是一张平淡无奇的课桌而已,不同的是桌板后面固定了一张木板,由一根细细的绳子牵连着。演示的同学一边故意把桌板掀起来,一边大声喊着:“啊,东西要掉了!”眼看着桌上的一只铅笔盒就要滑出桌面,只见那块线牵木板敏捷地弹了起来,英雄救美般地托住了盒子,不至于坠落。人群中顿时发出了一阵骚动。太绝了,真是超实用型的。吃一堑长一智,想必那位表演的同学肯定吃过类似的亏吧,否则怎么会有如此奇思妙想呢?
向沙漠进军
眼前的这个发明叫做“穿越沙漠的发电机”。几个奇奇怪怪的零件组成了机身,由一根管子的热胀冷缩来带动发电机发电。咋一听,好像这个发明没什么了不起的。大家想想啊,一望无际的大沙漠里,烈日当空,太阳能才是取之不尽、用之不竭的能源呢!可听了那位发明者的解释,我才真的吓了一大跳,恨自己目光太短浅了。原来这个不起眼的装置,一天能发的电是相同功率发电机的五倍!了不起吧,也许若干年以后,我们的沙漠探索者真能借助这套设备,向沙漠宣战呢!
放眼未来型
海报上写的是:“你的鞋够电吗?”别以为这是卖鞋的广告。边上就有同学窃笑:我的鞋子不仅不够电,根本是没有电。就在大家将信将疑中,发明者将一块类似鞋垫的板往下一按,边上电流表的指针“刷”一声窜向了最高值。嘿,太神奇了,居然还能边走边发电!发明者还给我们出主意,有了这种发明后,今后我们可以边走边玩游戏机,听MP3,而不用担心电池耗尽了。这真是一项绝妙的小发明啊,要是有一天我们赖以生存的地球真到了资源枯竭的那一天,这项发明可就派上用场了,说不定会被应用进各种各样的领域呢。
惶惑人眼型
前段时间看过一个电视节目,说的是在一所破庙里,有一幅壁画,因为画上的人物长着四只眼睛,任何一个看过壁画的人,都会感觉头昏眼花。当时还不相信。现在,我们就在在一只弯弯曲曲的木盒的一端,另一端、离我们的视线一米处,放置着一张图片。通过这只神奇的木盒,我们却仿佛看到了一个前面好几米远、方位也完全不同的图像!原来,我们平时最为信赖的眼睛,也真的有欺骗自己的时候啊!发明者说,这只木盒是用镜面反射的原理制成的,道理虽简单,可结构却很复杂。
美观实用型
你见过现在还自己制作香皂的人吗?你要是知道那个人为了制成一块香皂而苦苦研究了两个星期,你会不会认为这个人脑子有什么问题?可是杭外偏偏就有这样的同学,而且他制作的香皂还吸引了很多人的眼球。很少有人相信,自己手里掂着的这块漂亮、别致的心形香皂,是从放在酒精架上的烧杯里诞生的,既美观有实用。
要是记性再好一些,我恨不得将所看到的全部都记录下来呢。杭外的学长们,用他们惊人的想象力和扎实的基本功,向我们展示了他们智慧的结晶。科学需要一代又一代人的传承和发扬,我相信,在这些参赛者中,定会产生一些具有诸多科学成就的发明家,要是他们坚持不懈,爱迪生估计也会自叹弗如。
同时我也想到了我自己。以前总觉得学好科学很难,不愿花时间、花精力在科学课上,现在才知道,原来科学就在我们身边。我们用的笔、书桌、呼吸的空气,到处都是科学,只要我们用兴趣去发现、去探索,科学巨人一定会向我们撩开神秘的面纱。(初一3班 姜可依)
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2009-04-06
参与比结果更重要——记我校趣味接力比赛 - [多彩活动]
3月26日,这是一个阳光灿烂的周四。春风拂面,每个同学的脸上都洋溢着笑容,因为本学期第二次课外拓展活动——趣味接力比赛就要开始了。
在本次比赛中,乒乓球和长绳完美的结合,激发了许多同学的兴趣,在同学们争先恐后地训练之后,接力赛拉开序幕。“加油、加油!”拉拉队大声地喊着,似乎参赛选手们的速度已是他们的一切。
选手们小心地颠着乒乓球,转眼间向终点冲去。别小看那些女将,士气丝毫不逊于男选手。只见她们轻松地穿过长绳障碍,向终点冲过去。男选手们上场了。他们个个目不转睛地盯着跳跃的乒乓球,细心的程度也不输于女生。随着第十个颠球的结束,男选手们悬着的心一下就放了下来,接下来是他们大展才华的时候。他们飞快地向终点冲去,球儿掉了也不要紧,他们弯下腰迅速捡起,然后继续向前冲。
“Yeah!Yeah!”欢呼声和击掌声响彻操场,甚至盖过了老师宣布的名次。看来拓展活动的喜悦已经冲淡了名次在大家心目中的重要性。在同学们的心中,合作参与一定比结果更重要。
(初一3班小记者 姜曼炜报道)
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2009-03-19
我播种,我快乐——记我校3.12志愿者种花活动 - [多彩活动]
3月12日,天空淅淅沥沥地下着小雨,滋润着大自然的每一分土壤。这样柔美的前奏,正是为了迎接这个伟大的节日:植树节!
正午,天突然开晴了,似乎是为沐浴后的植物准备的一个日光浴。我们3班的志愿者小分队的队长周阳,带来了植树节的一份惊喜——两盆土壤与一些种子。这不仅是一份惊喜,也是对志愿者们的一个小小的锻炼。可大家都是家中娇生惯养的“小皇帝”,谁都不会干这种劳力活,只有队长周阳挑起了这个重担。只见他用手指在土壤上钻一个小凹槽,将娇嫩的种子放进去。就要将泥土掩盖种子的瞬间,还不忘告诉大家:“我们家除了我种的花,都是死的!”逗得同学们哈哈大笑,也引来更多围观的同学。看着周阳的双手认真地栽种着一颗颗充满梦想的种子,同学们放心的目光中带着一丝喜悦。我相信,大家都认为,自己劳动的成果是无价的。
最后,周阳捧着花盆,真挚地为志愿者们许愿。因为,种子的成长,也代表着我们的成长。种子的绽放,呈现了小志愿者们的第一个成果。同样身为志愿者的我,也真心地祝愿,希望它茁壮成长。
活动的最后,老师告诉我们,当6月花儿绽放的时候,我们要把长出来的花儿送去敬老院。小志愿者们听了以后都很高兴。因为,花儿将送去福音,送去我们孩子的笑脸,真诚的心意。
后记:本次种花活动为校志愿团的又一个重大活动,也预示着今后校志愿团的发展,成长,相信它将会深深刻在志愿者们的心里。让我们一起帮助他人,展现我校志愿者的风采吧!(初一3班小记者 姜曼炜报道)
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初一(3)班小志愿者周阳感言:
今天是我第一次当志愿者,以前我经常在电视上看到过很多志愿者,但这次我真正当上的志愿者其实心里还是挺害怕的。万一没干好岂不是给志愿者的名声上抹黑了吗?
虽然只这样但我不能退缩,我依然报名参加了志愿者小组。
三月五日是学雷锋日,那天中午12点20分队员们都到齐了,我和廉汪涛想一起去2110办公室,帮助老师打扫卫生。
进了老师办公室,忽然发现一个人也没有,我们暗自高兴,这回要给老师们来个惊喜。可我们忽然发现没什么可打扫的,老师办公室很干净,我把办公室扫了一遍,廉汪涛把老师的书橱擦了一遍,全部弄好后我们发现我们干的太快了,只用了一点点时间。于是,我们就帮助老师们擦擦窗户,让老师的办公室有个明亮的环境。等上课铃响了,我们望着自己的劳动成果,心里甜滋滋的,原来帮助别人也是一种乐趣!
从这此活动中我真正体会到了做一个志愿者的骄傲与快乐,我也要感谢我们学校成立的志愿者团队给了我们这么好的机会。
初一(3)班小志愿者詹贞珍感言:
志愿者是一个多么光荣的称号。四川汶川大地震的解救伤员离不开志愿者;奥运会的成功举办离不开志愿者;宣传各种传染疾病离不开志愿者……志愿者的团队如此庞大,如果我能够加入学校志愿者,真是我的荣幸。但是我对这个称号依然迷茫。不知道志愿者需要做些什么。在今天第一次参加了志愿者活动后,我才对这个名词有一些初步了解。
今天中午,我的计划是帮助老师整理试卷。从中午12:30开始,我们就一直在工作。这种活儿第一次干,还真没什么经验,一大堆人围在一块,手忙脚乱的。但是,我们还是发现了我们的效率实在不高。于是,经过多次的尝试与失败后,我们开始了流水线批量批次工作。每个人都有自己的分工,一个轮回,大约就分清了三份试卷。大家一直重复不停地干同一件事情,都熟能生巧,效率自然也就越来越高。忙碌了一个中午,就要上课了,我们这才收工。
走出办公室前,我回头看了看我们的劳动成果:厚厚的一大叠已经分类整理放置的试卷。我不由的笑了笑,从未有过这样地开心,这样的满意,时间也从未过得这样充实过。我们几个虽然累了,但是依然觉得开心。从办公室回到教室那么短短地一段路,觉得是那么的美丽。原来完成了一件事情的感觉是那么得开心,我永远也忘不了这一个短暂的午间。
在这次活动中,我也明白了这么一句话:“团结力量大。”在很多人的共同努力下,我们才有了这么成功地第一次志愿者活动。如果仅仅是一个人,就算再怎么成功,又有什么意义呢?只有在互相学习,互相帮助下,才能有一番大作为。这也难怪学校要评选“合作学习之星”了!
初一(3)班小志愿者张丹枫感言:
我觉得当志愿者非常好。一可以帮助别人,二可以为集体做事,三有荣誉感。
今天,我想帮朱老师办公室打扫卫生。说来我有点惭愧,因为第一次做志愿者,平时在家很少劳动的我,想的方面不够具体,只扫了地,快要上课了,才发现其实还有很多地方都没有打扫,真是太惭愧了。但是老师还是表扬了我们,他们谢谢我们。
经过这次志愿者活动,我想我以后回去一定要多干家务活,锻炼自己。如果下次有机会我一定要做得更好。
初一(3)班小志愿者雷宇潇感言:
今天是星期四,是我们学校的志愿者第一次活动。我和姚宇去帮助老师打扫英语英语小教室。我负责擦黑板,拖地。姚宇负责扫地。我们工作得很认真,我把地拖得很干净。终于打扫完了,我的手又酸又累,但我一想到我是在为同学服务,能给外教留下一个好印象,我就感觉一点也不累了。
我觉得当一名志愿者真好,能为别人服务,我感到很荣幸。
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在新学期中,我们三班经过一阵大浪淘沙后,推选出了本班新一学期的班委干部。所谓新官上任三把火,今天这些刚上任的班干部就在班会课上展示出了自己的才艺,从而树立了自己特有的威信。
短短几天的时间内,多为班干部就已准备好了自己的“拿手绝活”,班会课还未开始,大家都表现出跃跃欲试、磨刀霍霍的架势,只等在这个小小的舞台上大显身手一番。
首先上台的是能说会道的文艺委员,两位文艺委员妙语连珠,在台上侃侃而谈,将才艺表演的开场白说得精彩连篇。第一个隆重出场的是我们班的副班长,他用他那富有磁性的嗓音,为我们演唱了一直英文歌曲,虽然歌词还不算熟练,但是他完全的投入与完美的音色还是获得了不少同学的好评。接下来的相声表演,也是引得大家的捧腹大笑,同学们绘声绘色的演绎,将原版相声改编得惟妙惟肖、有趣生动。此外,小笑话、二胡表演、四人小组唱……各个技艺精湛、精彩纷呈。
同学们用他们独特的才艺表演,将一节普通的才艺展示变成了富有趣味的才艺秀,给大家带来了极富冲击的视听盛宴。
可以相信,在接下来的日子里,我们的班委也会为班级尽心尽力、认真负责,就像他们的才艺一样在班级的舞台上大放异彩!(初一3班 徐钰报道)
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周日晚上,学校安排我们统一观看了《感动中国2008颁奖晚会》,片中那一个个感人的画面至今还清晰的浮现在我们的脑海。十三兄弟、李桂林、陆建芬、武文斌、经大中、李隆……他们用他们最伟大的爱、最无私的胸怀感动了全中国人。
在班会课中,我们尽情畅言了那些让我们为之感动的人物与画面,而我们班会课的主题正是:感动中国,感悟责任。对日常生活与学习的感悟当中,我们感悟到“责任”是多么沉重的两个字,因为它沉甸甸地压在了每一个人的心上。
经过小组激烈的讨论与总结,大家都对感动的人物与自己的实际联系了起来。第一组同学认为北川县县长经大忠感动着他们。在他的身上,同学们更深刻的体会到了责任。在危难来临的时刻,他大可以在人群中冲向更为安全的地点,但是作为一个小小的县长他不仅履行了一个县长的职责,而且还承担了无边的责任,于是,他选择了最后。多处危难,他时刻奔走,他的妹妹一家也在地震中遇难,他依然站在抢险指挥的最前线……再想想我们,作为三班的一员,班集体的每个角落都应该是我们的责任,而不仅仅是几个值日生的,只有这样我们班才能成为一个凝聚力极强的班集体。
接下来许多小组都上台讲出了他们所感动的人物和画面,虽然台下许多同学有不同的意见,但是台上的同学丝毫没有被干扰,直到他们的语言感染了在座的每一位同学。姜可依同学就是用一串数字引出了那位英雄式的人物,我想他的事迹依旧历历在目,而给我们印象最深的却是那句颁奖词:火场、废墟,有多少次出生入死,就有多少次不离不弃。他用希望扩展希望,用生命激活生命。
班会课的铃声响起,可大家心中的感动却不曾结束。《感动中国》里一个个光彩夺目的英雄永远留在了我们的心中。责任无边,让我们共同承担!(初一3班 禇思漪报道)
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说到学习,作为学生的你们肯定不会陌生,而合作也在我们的生活中无处不在:比如你们上学期举行的“二人三足”活动和运动会上的“阳光伙伴”、我们老师的集体备课、08奥运开幕式上震撼全世界的千人击缶而歌和活字印刷、……
那么,合作学习在你们的脑海中是什么概念呢?你们脑海中可能最先浮现出来的就是合作小组或是课堂上的小组讨论。但事实上,合作学习并非仅此而已。
合作学习,其实是在教学活动中通过师生、生生互动与合作,建立合作学习共同体。在这种学习共同体中学生们共同探讨各科理论、观点和假说,进行辩论和对话,通过观点的交锋和思想的碰撞,最终达成思想上的共识。
合作学习有许多不同的合作形式。理想的合作小组应该有严格的分工,责任到人,同时,整个小组有共同的合作动机和学习责任,通过相互团结,相互信任,在共同的期望目标激励下,发挥自己的主观能动性,最大限度地完成小组分给自己的任务,从而实现自己的价值。
然而,现在的一些合作小组中,主要是由组长督促为主,比如,督促组员完成作业,帮助组员默写课文等等,而有些组员却消极怠工,觉得反正大家都是同学,你也不能把我怎么样,能偷懒则偷懒。久而久之,个别同学渐渐变成没有任何组愿意接纳,要老师硬塞给某个组才行。这是非常令人寒心的。如果同组同学之间都没有认同感,那么又怎么能有效地进行合作学习呢?
学校是社会的缩影。积极参与到合作学习中可以培养学生的责任感受及团结合作精神。在同一个合作小组中,较优秀的同学要主动关心和帮助有困难的同学,学习上有困难的同学也要踏实学习,抓住合作学习的机会虚心请教。这样,在提高学习的同时,学生也可以在合作学习中相互接纳、相互理解。合作中民主平等和谐的人际关系、群体的的归属感以及认同感,可以使学生学会正确认识自已和评价别人,这有助于克服自我中心,培养自尊、自信、自强、自立的自我意识,同时,也可以培养合群性,利他性,社会交往技能。这正是未来社会对公民良好个性品质的要求。
最后,我想用阿胥黎·蒙塔古(Ashley Montagu)的一段话来结束我的讲话:如果社会成员个之间没有合作,那么社会将无法生存。人类社会之所以存在,是因为社会成员的合作成为可能……在任何时候的任何地方,都不存在任何优势的个人,而只有优势的群体。在人类社会中,最能生存的个体,是那些能在他们群体中表现出色的个体。




















